Historia
La perspectiva cognitiva surge recientemente en
1987 como respuesta al descontento de algunos
generativistas como
Johnson,
Lakoff y
Langacker, quienes defendían la necesidad de una
semántica que tuviera presente al individuo y sus habilidades cognitivas. Esto les obligó a romper con la tradición
generativo-transformacional y proponer unos postulados básicos distintos.
Aun así, no es el primer intento de integrar esta perspectiva extralingüística (
psicológica,
antropológica,
neurológica, etcétera) en la
lingüística, sino que ya una década antes hubo intentos multidisciplinarios de abordar estas áreas conjuntamente. Estas colaboraciones fomentaron el surgimiento de la lingüística cognitiva frente a la generativista autonomía del
lenguaje, defendiendo una relación entre lenguaje y otros aspectos cognitivos y perceptivos. Las dos capacidades cognitivas principales que emplea el lenguaje son la
categorización y los procesos de
metáfora-
metonimia.
Entre las obras fundamentales de esta perspectiva, destacan The way we think, de
Gilles Fauconnier; Metaphor we live by, de
Mark Turner (1980; en español Las metáforas de la vida cotidiana); Philosophy in the flesh (1999), de
George Lakoff y
Mark Johnson; los dos volúmenes de Cognitive grammar (1987 y 1991), de
Ronald Langacker; Women, fire and dangerous things (1987), de
George Lakoff; Mental spaces (1994), de Gilles Fauconnier, yToward a cognitive semantics (2000), de
Leonard Talmy. También han sido importantes obras colectivas como Topics in cognitive linguistics (1988), editada por
Brygida Rudzka-Ostyn, y Cognitive Linguistics in the Redwoods (1996), editada por
Eugene H. Casad.
