Conectar Igualdad

Conectar Igualdad
Acrónimo Conectar Igualdad
Tipo educación, informática
Fundación 2010
Sede Flag of Argentina.svg  Argentina
Avenida Córdoba 1801
Asociados One Laptop per Child
Lema Una computadora portátil a cada niño y maestro de Argentina.
Sitio web Conectar Igualdad
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Uno de los modelos de computadora de Conectar Igualdad entregados a los alumnos.
Alumnos y docentes de la escuela Provincial N° 38 Raúl Ricardo Alfonsín de la base Esperanza ( Antártida Argentina) recibiendo computadoras portátiles en 2011.

Conectar Igualdad (inicialmente denominado Programa ConectarIgualdad.com.ar) es el nombre de un programa surgido como iniciativa del Poder Ejecutivo argentino, lanzado en el año 2010 por la entonces presidenta Cristina Fernández de Kirchner mediante la firma del decreto N° 459/10. La iniciativa está enfocada en recuperar y valorizar la educación pública, con el fin de reducir las brechas digital, educativa y social en el territorio argentino. Se trata de una política de Estado en la que intervienen la Presidencia de Nación, la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES), la Jefatura de Gabinete de Ministros, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios.[2]

Al día 1 de julio de 2015, se han entregado 5 millones de computadoras, y además se construyeron 1428 aulas digitales en todo el país.[5]

El programa se ha financiado a partir de ingresos generados por el Fondo de Garantía de Sustentabilidad. El futuro de Conectar Igualdad se ha visto comprometido a partir del año 2016, debido a que el gobierno nacional ha transferido a la órbita de las provincias la ejecución del programa, y las mismas no cuentan con fondos para solventarlo. Desde el 10 de diciembre de 2015, cuando asumieron las nuevas autoridades, no hay directivas ni los trabajadores que integran los programas están cobrando sueldos. El programa comenzó a ser desmantelado y despedido su personal, por lo que las computadoras no serán actualizadas y serán prácticamente obsoletas.[6]

Programa

Como política de inclusión digital, Conectar Igualdad consiste en la entrega en todo el país de tres millones y medio de computadoras subportátiles tipo Classmate PC a todos los estudiantes y docentes de establecimientos públicos de educación secundaria, especial y de formación docente, en un plazo aproximado de tres años.[8]

Conectar Igualdad contempla tanto el uso de las portátiles en el ámbito escolar como en el hogar, buscando un impacto a nivel social que trascienda el ámbito educativo. De esta manera, el programa Conectar Igualdad tiene por objetivo alfabetizar a la sociedad en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), democratizando el acceso a los recursos tecnológicos y a la información, sin discriminación social, económica ni espacial, llegando a todo el país.[1]

El financiamiento de este programa proviene de la reasignación de partidas presupuestarias del Presupuesto Nacional,[2]

Dinámica de implementación

En 2010 posterior a la promulgación del decreto 459/10 se aprueba la resolución 123/10 del CFE que enuncia los lineamientos políticos pedagógicos del PCI, a partir de este marco legal se conforma un equipo nacional encargado de la implementación del mismo, liderado por un coordinador y epuipos técnicos. Paralelamente, se constituyó una estructura en cada una las 23 provincias y la CABA, conformada por un Coordinador/a que integra la mesa federal del PCI, equipos técnicos jurisdiccionales (ETJ) y equipos técnicos territoriales (ETT). La constitución de estos equipos (que en la actualidad comprenden más de 800 personas) implicó también la formación de perfiles profesionales inéditos en el campo de la educación, comunicación y la tecnología educativa.

Estos equipos desarrollaran una estrategia territorial que se despliega en tres grandes dimensiones:

Dimensión administrativa: Una de las tareas fundamentales de este equipo es acompañar a los establecimientos escolares en las tareas administrativas imprescindibles para garantizar la logística de entrega de equipamiento. Estas tareas implican principalmenteː

  • El registro de la matrícula escolar en el aplicativo diseñado a tal efecto.Controlar la carga nominal contra los registros de la escuela y reportar situación
  • Controlar la posibilidad de validación en el aplicativo de la carga supervisada
  • Sensibilizar a directores, docentes, alumnos y familias en los objetivos y acciones del Programa, previo a la entrega de las NB

Dimensión técnica:

  • Transferir conocimiento al Referente Técnico Escolar
  • Relevar el estado de los pisos tecnológicos y reportar
  • Colaborar con la administración del servidor, la infraestructura de red, verificar el funcionamiento del sistema de seguridad y la conectividad a Internet del establecimiento, administrar contenidos (creación de carpetas para docentes)
  • Recibir, analizar y dar vía de solución a los reclamos técnicos (bloqueos y problemas técnicos) a través de los servicios de soporte y garantía de los equipos de las escuelas que le sean asignadas.
  • Relevar sistemáticamente las incidencias y elaborar informes de avance mensuales.
  • Asistir a encuentros de actualización y capacitación organizados por el equipo central del Programa Conectar Igualdad

Dimensión Pedagógica:

  • Implementar acciones de acompañamiento para la incorporación de las tecnologías en las prácticas educativas y en la gestión institucional, en el marco del Plan Quinquenal deEducación Obligatoria
  • Acercar a directores, docentes y alumnos las novedades, contenidos y aplicativos pedagógicos de las netbooks
  • Promocionar el uso de las netbooks y los soportes didácticos disponibles en los distintos formatos
  • Observar instancias de implementación en el aula, registrar dificultades y documentar buenas prácticas
  • Asistir a encuentros de actualización y capacitación organizados por el equipo central del Programa Conectar Igualdad del Ministerio de Educación de la Nación
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